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​青年期段階における自己語りを通した自己形成を促す学習デザイン
ーナラティブ・アプローチの視点からー
​　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　新井　翔太

​入門期における語彙指導の学習デザイン
​　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　伊藤　千尋

​読みの交流における一人称の語りの問い
ー語り概念の獲得を促すプレ調査からー
​　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　大城　里緒

​『バグダッドの靴磨き』における読みの交流の問い
​　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　大城　里緒

​「走れメロス」における語り手像の創造
​　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　大島　彩弥香

​比喩表現の言語技術科のための学習デザインの考案
ーアナロジー思考醸成の足掛かりとしてー
​　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　河村　岳人

森山直太朗作曲作詞『虹』の 読みの交流と歌唱指導

                                                                                菊嶋　彪人

​『モチモチの木』絵本版と「モチモチの木」教科書版の作品世界
​　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　佐藤　真綺

​「語り」を読む学習デザイン
ー「世界でいちばんやかましい音」における語り手の位置をもとにー
​　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　髙橋　圭祐

​「きつねのおきゃくさま」における心情表現図を用いた自己と他者の読みの比較
​　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　藤井　由侑希

​他者意識の育成を目指したコミュニケーション教育の提案
ー小学校高学年の実践からー
​　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　若林　澄香（学部）

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