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Sato Lab．
佐藤多佳子研究室
上越教育大学大学院
教職大学院
学校教育実践研究コース
学級経営・授業経営領域
takako@juen.ac.jp
kokugfokadesain@gmail.com
(国語科学習デザイン学会）
金子 善則（かねこ よしのり）
①文学の読みの形成過程におけるアプロプリエーション
― 対 話 的 な 交 流 に お け る 会 話 上 の 機 能 に 着 目 し て ―
【「第134回全国大学国語教育学会(大阪大会)」自由研究発表】
【『臨床教科教育学会誌』第１８巻第２号掲載】
②説明文の学習指導において「考えの形成」を促す学習デザインの在り方
【「第２回国語科学習デザイン学会」発表】
【『国語科学習デザイン』第２巻第２号掲載】
伊藤 和人（いとう かずと）
中野 圭（なかの けい）
①〈問い〉の提示状況が読みの交流に与える影響
【『上越教育大学研究紀要』掲載】
②詩の読みにおけるイメージ化が読みの交流に与える影響
【「第２回国語科学習デザイン学会」発表】
①メディア・リテラシーの基本概念を取り入れた批判的思考を促す学習デザイン
【「第２回国語科学習デザイン学会」発表】
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