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​第15回臨床教科教育学会

方法知として教科横断的に

論理的思考操作を行う単元作り

～国語科の新聞づくりと社会科の商店の

　　　　　　学習で分類することを通して～

五十嵐啓滋

江口航平

大平誉

吉田真子

​佐藤多佳子

​第15回臨床教科教育学会

対話的読解法による物語理解の様相分析

ー大学院生を対象としてー

​上月康弘

​佐藤多佳子

​第15回臨床教科教育学会

Authentic　learningによる

伝統的な言語文化の学習デザイン

ー自分流「徒然草」を書こうー

近藤秀子

高橋正邦

​中島成美

​佐藤多佳子

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